8. RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS
De resultaten van het onderwijs worden helder door het
pedagogisch ontwikkelingsvolgmodel en het Cito volgsysteem.
De didactische resultaten van onderwijs worden buiten de rapporten vastgelegd in het landelijk genormeerd
leerlingen – volg – systeem Cito.
De pedagogische ontwikkeling wordt vastgelegd via het ontwikkelingsvolgmodel.
Daarnaast wordt de voortgang van de ondersteunings- en instructiebehoefte van de leerling geëvalueerd na de periodeplanning en besproken in de groepsbespreking met de IB’er. Indien de advisering van de intern begeleider niet tot gewenste resultaten leidt dan wel geconstateerd wordt dat de problematiek multidisciplinair bekeken moet worden dan bespreken de intern begeleider en de groepsleerkracht het kind middels een hulpvraag in de begeleidingscommissie
(orthopedagoog, jeugdarts en maatschappelijk werker).
De resultaten van de adviezen van de begeleidingscommissie, die betrekking hebben op de klassensituatie worden door de intern begeleider met de groepsleerkrachten geëvalueerd en besproken in de begeleidingscommissie. De resultaten van onderwijs kunnen leiden tot terugplaatsing in het BAO.
Aan het einde van de schoolloopbaan (± 13 jr.) vormen de voortgang in de pedagogische ontwikkelingslijnen en de eigen ervaringen van de leerkracht met de didactische resultaten gedurende het jaar, de gemaakte Cito – toetsen en de gegevens van de leerlingbespreking aangevuld met eventueel psychologische testen, de basis voor een adviesgesprek met de ouders.
Voor het schooljaar 2003 / 2004 werden de schoolverlaters op de volgende scholen toegelaten:
* 17 l.l. (leerweg ondersteunend onderwijs) 65%
* 9 l.l. (praktijk gericht onderwijs) 35%
Voor het schooljaar 2004 / 2005werden de schoolverlaters op de volgende scholen toegelaten:
* 18 l.l. (leerweg ondersteunend onderwijs) 70 %
* 8 l.l. (praktijk gericht onderwijs) 30 %
Schoolverlaterprocedure
Na het schoolkamp (eind september begin oktober) is er een klassikale ouderavond in de bovenbouw met als doel om u uit te leggen wat er dit schooljaar in de bovenbouw gedaan wordt en wat er allemaal staat te gebeuren. Tevens is de mentor ook al bezig met de huisbezoeken.
In oktober / november wordt de eerste groepsbespreking van de bovenbouwgroep gehouden. Aan deze bespreking nemen de intern begeleider en de mentor deel. Er wordt o.a. gekeken welk kind mogelijk schoolverlater is. In december en januari worden de kinderen getest m.b.t. taal, lezen, rekenen.
De informatieavond over het vervolgonderwijs is in december.
Die is zo vroeg gepland in verband met de open dagen van de vervolgscholen, die in januari of februari of maart gehouden worden. In januari, tijdens de rapportbespreking, wordt aan de ouders meegedeeld welke de niveaus van de kinderen op taal-, lees-, en rekengebied zijn. De onderwijskundige rapporten zijn dan ook klaar en worden samen met de ouders besproken. Tevens wordt besproken welke scholen voor uw kind in aanmerking komen.
Als er een akkoord wordt bereikt met de ouders, worden de aanmeldingsformulieren van de desbetreffende vervolgschool aan u, ouders, uitgereikt en zo spoedig mogelijk ingeleverd bij de mentor. Bij afwijkende meningen zullen wij in onderling overleg nog eens alles op een rijtje zetten om hopelijk tot een goede keuze te komen.
Gaat uw kind naar het reguliere vervolgonderwijs dan zorgen wij, SBO “de Wissel” voor de aanmelding. Mocht uw kind naar het Voortgezet Speciaal Onderwijs gaan, dan dient u zelf het kind aan te melden. De vervolgscholen zullen mogelijk nadere onderzoeken verrichten.
Als uw kind getest moet worden op de vervolgschool, krijgt het uiteraard vrij van school. U krijgt bericht van de vervolgschool of uw kind aangenomen is.