Hoofdstuk 2: onze school
Algemeen:
Naam school: S.B.O. de Wissel
Adres school: Hereweg 175
Postadres: Postbus 30042
Postcode: 6370 KA
Plaats: Landgraaf.
Telefoon: 045-5310720
Fax: 045-5324146
E-mail directie: info@sbodewissel.net
Website : www.sbodewissel.net
Brinnummer : 04-TP
Management: Dhr. A.J.M. Schiffelers (Locatieleider)
Dhr. H.G. Brokamp (Intern Begeleider)
Bestuur : Onderwijsstichting MOVARE
Telefoon: 045-5466950
Website: www.movare.nl
Onderwijsstichting MOVARE is het bevoegd gezag van 53 scholen in de gemeenten Brunssum, Heerlen, Kerkrade, Landgraaf, Nuth, Onderbanken, Simpelveld, Sittard-Geleen en Stein. Dit zijn 49 ‘reguliere’ basisscholen, 3 basisscholen voor speciaal onderwijs en 1 school voor speciaal onderwijs. MOVARE kent katholiek, oecumenisch, protestants-christelijk, algemeen bijzonder en openbaar onderwijs. Met 13.000 leerlingen en 1200 medewerkers is de stichting één van de grootste onderwijsinstellingen in Limburg.
Missie
MOVARE werkt vanuit de missie
“Onderwijs op maat voor elk kind met aandacht voor autonomie en authenticiteit
van elk mens in een respectvolle omgang met elkaar en de wereld waarin wij leven
met het oog op de leefbaarheid van de maatschappij van morgen”. Alle medewerkers
geven hun activiteiten zodanig gestalte dat zij de kwaliteit van het onderwijs
ten goede komen. Op deze manier leveren zij een bijdrage aan goed onderwijs voor
de kinderen.
Organisatiestructuur
MOVARE kent het Raad van Toezichtmodel met een statutair onderscheiden
College van Bestuur en Raad van Toezicht. De scholen zijn verdeeld over vier
regio's, die worden aangestuurd door een regiomanager. Deze is de direct
leidinggevende van de schooldirecteuren. Het bestuursbureau verricht
ondersteunende diensten voor de diverse geledingen binnen de stichting. Onze
regiomanager is dhr. Andrew Simons.
De naam MOVARE
De naam MOVARE staat voor beweging
en verandering. Het onderwijs is evenals de maatschappij in beweging. MOVARE
wil die beweging nadrukkelijk richting geven. Aanpak en werkwijze zijn
vooruitstrevend en kenmerken zich door een hoog ambitieniveau, ondernemingszin
en oog voor innovatie. De stichting is letterlijk en figuurlijk in beweging om
de kwaliteit van het onderwijs te verhogen.
Het begrip missie heeft te maken met datgene wat je als organisatie wil uitdragen naar buiten, waardoor de identiteit van de organisatie zichtbaar wordt gemaakt.
Waar we voor staan
De opdracht voor SBO de Wissel is verankerd in de kenmerken van de kinderen en de ouders (zie 3.3.) en is verwoord in hulpvragen door de verwijzende scholen, ouders en PCL Landgraaf aan SBO de Wissel gesteld.
SBO De Wissel heeft opdracht aan deze vragen tegemoet te komen. Hier staan we voor.
Kenmerkend voor de SBO is dat wij geen basisschool zijn met extra speciale zorg, maar de zorgleerling iets bieden dat binnen de basisschool niet mogelijk is.
Analyse van de kind- en ouderkenmerken en gestelde hulpvragen leidden in het team tot het besluit dat:
· het schoolconcept van de Wissel gebaseerd moet zijn op pedagogische uitgangspunten.
· wij uit moeten gaan van bestaansgerichte doelen die aansluiten bij het ontwikkelprofiel van het kind.
· wij een gepast antwoord moeten geven op de veelvuldig geconstateerde handelings- (opvoedings) verlegenheid van de ouders.
Visie heeft te maken met beelden en verwachtingen van de toekomst. Bij het beschrijven van onze visie houden wij rekening met 3 aspecten. Deze aspecten zijn:
1. Omgevingsfactoren
2. Onze gedroomde positie
3. De manier waarop we onze dromen denken te verwezenlijken
Ad 1: Gelet op de huidige ontwikkelingen verwachten wij dat in de komende 4 jaren de volgende factoren een belangrijke rol zullen spelen. Allereerst de ontwikkelingen in het kader van de notitie ( meer ) Passend Onderwijs. Binnen Movare wordt er vanuit de werkgroep Passend Onderwijs een notitie geschreven die als leidraad voor de ontwikkelingen binnen Movare zal dienen. Daarnaast is er de toenemende invloed van ICT, de stimulering van het vak techniek en de toenemende aandacht voor een veilige school en schoolomgeving.
Ad 2: Onze gedroomde positie is die van een school die kwaliteit levert mede door een eigentijds aanbod en een eigentijdse aanpak en daardoor bij alle belanghebbenden (kinderen, ouders, gemeente, stichting, inspectie) een goede naam heeft.
Ad 3: Om deze gedroomde positie te bereiken c.q. te behouden, zijn de volgende zaken richtinggevend:
A. Personeelsbeleid dat schoolontwikkeling en persoonlijke ontwikkeling stimuleert ( Wet B.I.O. )
B. Personeelsbeleid met aandacht voor een regelmatige gesprekscyclus ( Wet B.I.O. )
C. Kwaliteitszorg die systematisch en cyclisch van aard is. ( Schoolontwikkelplannen volgens de P.D.C.A. cyclus )
D. Notitie ( meer ) Passend Onderwijs op Stichting niveau
E. Onderwijs met een (ver)groot ICT-aandeel
F. Onderwijs met een groot techniekaandeel ( V.T.B. )
G. Een veilige school en een veilige schoolomgeving ( omgaan met elkaar; omgaan met calamiteiten, gebouw en omgeving )
H. Belanghebbenden (kinderen, ouders, personeelsleden) die structureel bevraagd worden ( Scholen met Succes )
I. Een pedagogisch-didactische aanpak die zich kenmerkt door:
o activiteit en zelfstandigheid van leerlingen
o het opzoeken van de zone van de naaste ontwikkeling
o coöperatief leren ( verkenning en indien gewenst implementatie )
o meervoudige intelligentie ( verkenning en indien gewenst implementatie )
o permanente aandacht voor de basisbehoeften relatie, competentie en autonomie (Luc Stevens)
S.B.O. de Wissel is van oorsprong een Katholieke school. Door de streekfunctie is de toestroom van de leerlingen zo divers, dat we de oorspronkelijk specifieke katholieke identiteit omgevormd is tot een humanitaire benadering.
In dit kader staan wij open voor alle geloofsovertuigingen en culturen en besteden hier binnen de thema’s van wereldoriëntatie en conform de kerndoelen aandacht aan.
Welbevinden is een basiswaarde voor zowel onze kinderen als onze collega’s.
De mens is een autonoom wezen en moet op basis hiervan vrije keuzes kunnen maken en de verantwoording hiervoor nemen.
De mens is van nature goed. Wij gaan dan ook uit van het positieve van onze leerlingen.
We prikkelen onze leerlingen en ons personeel om hun talenten ( competenties ) optimaal tot bloei te laten komen.
Jaarlijks of tweejaarlijks ( afhankelijk van de grootte van de doelgroep ) is er de mogelijkheid via school het sacrament van de communie en het vormsel te ontvangen.
De voorbereidingen hiervoor worden in samenwerking tussen school en het parochiecluster Schaesberg georganiseerd. De communieviering vindt standaard in de parochiekerk van de Kakert plaats. Het vormsel wordt geclusterd en vanuit efficiency overwegingen roulerend in een van de kerken van het parochiecluster Schaesberg toegediend.
Vanuit Movare vinden er regelmatig gesprekken via A.B.L. plaats. Rond de kerkelijke feestdagen wordt er op school – of klassenniveau aandacht aan de feesten besteed.
De rol die geloof binnen onze school moet krijgen/ hebben zal op basis van incidentele signalen uit het team in de komende vier jaar opnieuw tegen het licht gehouden worden.